Educación, pobreza y desigualdad. Entrevista al Dr. Fernando Reimers

door Cordero Arroyo, Graciela
Gepubliceerd in 1999

La retroalimentación dialógica como proceso constitutivo de la práctica docente

door Cordero Arroyo, Graciela
Gepubliceerd in 2022

Educación, pobreza y desigualdad. Entrevista al Dr. Fernando Reimers

door Cordero Arroyo, Graciela
Gepubliceerd in 1999

Tyler’s Curriculum Rationale and the Reconceptualists. Interview with Ralph W. Tyler (1902-1994)

door Cordero Arroyo, Graciela, García Garduño, José María
Gepubliceerd in 2004

Knowledge about Students in the USA: 30 Years of Educational Research. An Interview with Alexander W. Astin

door de los Santos Valadez, Eliézer, Cordero Arroyo, Graciela
Gepubliceerd in 2001

Comprehensive Coaching Service for Schools: Approaches to its Configuration in Mexico

door Cordero Arroyo, Graciela, Fragoza González, Ariana, Vázquez Cruz, María del Ángel
Gepubliceerd in 2014

Comprehensive Coaching Service for Schools: Approaches to its Configuration in Mexico

door Cordero Arroyo, Graciela, Fragoza González, Ariana, Vázquez Cruz, María del Ángel
Gepubliceerd in 2014

A Framework for Assessing Institutional Conditions of Online Teaching

door Luna Serrano, Edna, Ponce Ceballos, Salvador, Cordero Arroyo, Graciela, Cisneros-Cohernour, Edith
Gepubliceerd in 2018

A Framework for Assessing Institutional Conditions of Online Teaching

door Luna Serrano, Edna, Ponce Ceballos, Salvador, Cordero Arroyo, Graciela, Cisneros-Cohernour, Edith
Gepubliceerd in 2018

Diez años de vida en línea: la experiencia de editar una revista electrónica en educación

door Cordero Arroyo, Graciela, López Ornelas, Maricela, Nishikawa Aceves, Antonieta Kiyoko, McAnally Salas, Lewis
Gepubliceerd in 2009

La formación continua en línea de profesores de educación básica. Estudio de casos de dos instituciones formadoras

door Gárate Carrillo, Mónica Itzel
Gepubliceerd in 2021

Un acercamiento etnográfico a las interacciones que se establecen al interior de un aula normalista emergente

door Fragoza González, Ariana.
Gepubliceerd in 2023

Prácticas de retroalimentación en la formación en línea de docentes de educación básica: caso UPN

door Rivera Ceseña,Karen Patricia
Gepubliceerd in 2022

Perfil del personal docente con funciones de Asesoría Técnica Pedagógica de Baja California

door Vázquez Cruz, María del Angel
Gepubliceerd in 2021

Transferencia de la formación de los docentes de educación básica

door León González, Roxana Patricia
Gepubliceerd in 2022

Transferencia de la formación pedadógica de los profesores de la UABC :

door Ornelas Gutiérrez, David Alejandro
Gepubliceerd in 2021

Análisis de la política mexicana de inserción profesional docente en el marco de la reforma educativa de 2013

door Ruan Sánchez, Diana Lilia
Gepubliceerd in 2021

Análisis de la interacción aulica :

door Fragoza González, Ariana
Gepubliceerd in 2021

La antesala del ascenso a la dirección. Trayectorias de subdirectores de secundarias mexicanas

door Navarro Corona, Claudia
Gepubliceerd in 2021

Características y factores motivacionales presentes en la elección profesional: el caso de las Escuelas Normales en Baja California

door García Poyato Falcón, Jihan Ruth
Gepubliceerd in 2021