Visas
1 - 7
av
7
resultat för sökning '
Martínez Rizo, Felipe
'
Hoppa till innehåll
VuFind
Mitt konto
Logga ut
Logga in
Språk
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Alla fält
Titel
Upphovsman
Ämne
Signum
ISBN/ISSN
Tagg
Sök
Avancerad
Upphovsman
Martínez Rizo, Felipe
Visas
1 - 7
av
7
resultat för sökning '
Martínez Rizo, Felipe
'
, Sökningstid : 0,01s
Förfina resultatet
Sortera
Relevans
Tid (nyaste först)
Tid (äldsta först)
Signum
Upphovsman
Titel
1
Formative Classroom Assessment and Large-Scale Assessment: Toward a More Balanced System
av
Martínez
Rizo
,
Felipe
Publicerad 2009
Hämta fulltext
Online
Lägg till i favoriter
Sparad:
2
An Empirical Study on the Impact of Formative Assessment: A Literature Review
av
Martínez
Rizo
,
Felipe
Publicerad 2012
Hämta fulltext
Online
Lägg till i favoriter
Sparad:
3
¿Es posible una formación sistemática para la investigación educativa? Algunas reflexiones
av
Martínez
Rizo
,
Felipe
Publicerad 1999
Hämta fulltext
Online
Lägg till i favoriter
Sparad:
4
¿Es posible una formación sistemática para la investigación educativa? Algunas reflexiones
av
Martínez
Rizo
,
Felipe
Publicerad 1999
Hämta fulltext
info:eu-repo/semantics/article
Lägg till i favoriter
Sparad:
5
Research on Classroom Assessment Practices: A Literature Review
av
Martínez
Rizo
,
Felipe
,
Mercado Salas, Adriana
Publicerad 2014
Hämta fulltext
Online
Lägg till i favoriter
Sparad:
6
Research on Classroom Assessment Practices: A Literature Review
av
Martínez
Rizo
,
Felipe
,
Mercado Salas, Adriana
Publicerad 2014
Hämta fulltext
info:eu-repo/semantics/article
Lägg till i favoriter
Sparad:
7
Equidad y análisis de sesgo en las evaluaciones :
av
García Medina, Adán Moisés
Publicerad 2021
Övriga upphovsmän:
“
...
Martínez
Rizo
,
Felipe
...
”
Lägg till i favoriter
Sparad:
Sökverktyg:
RSS-flöde
—
Skicka sökningen per e-post
Laddar...