Andrade, R. (2005). Towards a Gnoseology of Cognoconscious Dialogic Unlearning: Principles to Unlearn in the Context of Complexity. REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
Chicago Style aipamenaAndrade, Raiza. Towards a Gnoseology of Cognoconscious Dialogic Unlearning: Principles to Unlearn in the Context of Complexity. REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE), 2005.
MLA aipamenaAndrade, Raiza. Towards a Gnoseology of Cognoconscious Dialogic Unlearning: Principles to Unlearn in the Context of Complexity. REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE), 2005.
Kontuz: berrikusi erreferentzia hauek erabili aurretik.
@UABCInstitucional
UABC_Oficial
@UABC_Oficial
Tel: +52 686 551 82 00
cienciaabierta@uabc.edu.mx