Martínez Rizo, F. (2009). Formative Classroom Assessment and Large-Scale Assessment: Toward a More Balanced System. REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
Styl ChicagoMartínez Rizo, Felipe. Formative Classroom Assessment and Large-Scale Assessment: Toward a More Balanced System. REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE), 2009.
Citace podle MLAMartínez Rizo, Felipe. Formative Classroom Assessment and Large-Scale Assessment: Toward a More Balanced System. REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE), 2009.
Upozornění: Tyto citace jsou generovány automaticky. Nemusí být zcela správně podle citačních pravidel..
@UABCInstitucional
UABC_Oficial
@UABC_Oficial
Tel: +52 686 551 82 00
cienciaabierta@uabc.edu.mx