Martínez Rizo, F. (2009). Formative Classroom Assessment and Large-Scale Assessment: Toward a More Balanced System. REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
Chicago Stili AlıntıMartínez Rizo, Felipe. Formative Classroom Assessment and Large-Scale Assessment: Toward a More Balanced System. REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE), 2009.
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