Pellerin, M., & Paukner Nogués, F. I. (2015). Becoming Reflective and Inquiring Teachers: Collaborative Action Research for In-service Chilean Teachers. REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
Style de citation ChicagoPellerin, Martine, et Fraño Ivo Paukner Nogués. Becoming Reflective and Inquiring Teachers: Collaborative Action Research for In-service Chilean Teachers. REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE), 2015.
Style de citation MLAPellerin, Martine, et Fraño Ivo Paukner Nogués. Becoming Reflective and Inquiring Teachers: Collaborative Action Research for In-service Chilean Teachers. REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE), 2015.
@UABCInstitucional
UABC_Oficial
@UABC_Oficial
Tel: +52 686 551 82 00
cienciaabierta@uabc.edu.mx