Relationships Among Student-body Composition, School Process, and Mathematics Achievement in Argentina’s High Schools

Relationships Among Student-body Composition, School Process, and Mathematics Achievement in Argentina’s High Schools

This is a study of the relationships between the student-body composition of the school, some characteristics of the scholastic process—culture and school climate—according to learners’ perceptions, and the mathematics achievement of students in the last year of high school in Argentina. The dat...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Cervini Iturre, Rubén Alberto
التنسيق: Online
اللغة:spa
eng
منشور في: REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE). 2003
الوصول للمادة أونلاين:https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/71
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

مواد مشابهة