Surdez Pérez, E. G., Magaña Medina, D. E., & Sandoval Caraveo, M. d. C. (2017). Indications of Role Ambiguity in University Teachers. REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
Chicago Style citaatSurdez Pérez, Edith Georgina, Deneb Elí Magaña Medina, en María del Carmen Sandoval Caraveo. Indications of Role Ambiguity in University Teachers. REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE), 2017.
MLA citatieSurdez Pérez, Edith Georgina, Deneb Elí Magaña Medina, en María del Carmen Sandoval Caraveo. Indications of Role Ambiguity in University Teachers. REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE), 2017.
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