La recontextualización de la política de educación inclusiva: un estudio de caso etnográfico en una escuela primaria indígena

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Solis Del Moral, Sharon Stephanie
Kolejni autorzy:	Tinajero Villavicencio, María Guadalupe.
Język:	spa
Wydane:	Universidad Autónoma de Baja California 2022
Hasła przedmiotowe:	Educación\|\|Tesis y disertaciones académicas\|\|Educación inclusiva\|\|México LC1203.M6 S65 2020
Dostęp online:	https://hdl.handle.net/20.500.12930/8839
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Podobne zapisy