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por Araya Araya, Karla, Campos Rosales, Priscila, González Mora, Erika, Marín Madrigal, Gerardina, Rojas Suárez, Kattia, Sanchez Alvarado, Catalina
Publicado 2017
Enlace del recursoPublicado 2017
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113
por Valle, Valeria Marina, Gandoy Vázquez, Wilma Laura, Valenzuela Moreno, Karla Angélica
Publicado 2020
Enlace del recursoPublicado 2020
info:eu-repo/semantics/article
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por Martín del Campo Saray, Francisco José, Valladares Anguiano, Reyna, Bojórquez Morales, Gonzalo, García Gómez, Carmen
Publicado 2020
Enlace del recursoPublicado 2020
info:eu-repo/semantics/article
116
por Rodríguez- Ibarra, Maria Elizabeth, Rodríguez Vázquez, Eloy Edmundo, Arteaga-Martínez, Ana Marell, Narváez-Granados, Samantha Lilia, Zuñiga-Osorio, Helen Janeth, Villasana-Velázquez, Victor Miguel
Publicado 2020
Enlace del recursoPublicado 2020
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117
por Evangelista, AJA, Nascimiento, IA, Pereira, SA, Lopes, MBNL, Martins, LKP, Fillmann, G
Publicado 2005
Enlace del recursoPublicado 2005
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Methodological Considerations concerning the Assessment of Oral Competency in a Second Language (L2)
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119
por Ocampo González, Aldo
Publicado 2018
“... de referencia en la formación del profesorado–, profundiza en las tensiones analítico-metodológicas...”Publicado 2018
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por Luna-García, Huizilopoztli, Álvarez-Rodríguez, Francisco Javier, Mendoza-González, Ricardo
Publicado 2015
“... diseño de programas educativos. Esta alternativa complementa las metodologías tradicionales de diseño...”Publicado 2015
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