Pedagogical Transfer and Disciplinary Identity: A Case Analysis

Bằng Parra Ramírez, Gustavo, Hickman Rodríguez, Hortensia, Landesmann Segall, Monique, Pasillas Valdez, Miguel Angel
Được phát hành 2017

Professional Knowledge of a Pre-School Teacher

Bằng Orozco Martínez, Susana
Được phát hành 2017

Impact of Collaborative Work by Teachers in Teaching and Learning Academic Writing

Bằng López-Gil, Karen Shirley, Molina Natera, Violeta
Được phát hành 2018

Teachers and the New/Old Argentinean Secondary School

Bằng Vezub, Lea Fernanda, Garabito, María Florencia
Được phát hành 2017

Attitudes and Teacher Training with Regard to Inclusion in Compulsory Secondary Education

Bằng Pegalajar Palomino, María del Carmen, Colmenero Ruiz, María de Jesús
Được phát hành 2017

La escritura académica en la formación en línea de docentes de escuelas públicas mexicanas

Bằng Reyes-Angona, Sergio, Fernández-Cárdenas, Juan Manuel
Được phát hành 2015

El desarrollo profesional continuo de los docentes de la modalidad indígena de Ensenada B.C.

Bằng Canett Castro, Zulema del Carmen
Được phát hành 2021

Formación humanista y práctica docente en la Facultad de Ingeniería Ensenada, UABC /

Bằng Osuna Lever, Cecilia
Được phát hành 2021

Experience in Teacher Training Through Mentoring

Bằng Sánchez Delgado, Purificación, Chiva Sanchis, Inmaculada, Perales Montolio, María Jesús
Được phát hành 2014

Diseño, aplicación y evaluación de un modelo tecno-pedagógico de formación docente mediante una plataforma educativa virtual para lograr la apropiación tecnológica

Bằng Monsiváis Almada, Mónica Inés
Được phát hành 2021

Desarrollo profesional docente y contexto de implementación del programa de inglés en primaria pública en la ciudad de Ensenada, Baja California. Perspectiva de los profesores con...

Bằng Fierro López, Laura Emilia
Được phát hành 2021