Pedagogical Transfer and Disciplinary Identity: A Case Analysis

由 Parra Ramírez, Gustavo, Hickman Rodríguez, Hortensia, Landesmann Segall, Monique, Pasillas Valdez, Miguel Angel
出版 2017

Professional Knowledge of a Pre-School Teacher

由 Orozco Martínez, Susana
出版 2017

Impact of Collaborative Work by Teachers in Teaching and Learning Academic Writing

由 López-Gil, Karen Shirley, Molina Natera, Violeta
出版 2018

Teachers and the New/Old Argentinean Secondary School

由 Vezub, Lea Fernanda, Garabito, María Florencia
出版 2017

Attitudes and Teacher Training with Regard to Inclusion in Compulsory Secondary Education

由 Pegalajar Palomino, María del Carmen, Colmenero Ruiz, María de Jesús
出版 2017

La escritura académica en la formación en línea de docentes de escuelas públicas mexicanas

由 Reyes-Angona, Sergio, Fernández-Cárdenas, Juan Manuel
出版 2015

El desarrollo profesional continuo de los docentes de la modalidad indígena de Ensenada B.C.

由 Canett Castro, Zulema del Carmen
出版 2021

Formación humanista y práctica docente en la Facultad de Ingeniería Ensenada, UABC /

由 Osuna Lever, Cecilia
出版 2021

Experience in Teacher Training Through Mentoring

由 Sánchez Delgado, Purificación, Chiva Sanchis, Inmaculada, Perales Montolio, María Jesús
出版 2014

Diseño, aplicación y evaluación de un modelo tecno-pedagógico de formación docente mediante una plataforma educativa virtual para lograr la apropiación tecnológica

由 Monsiváis Almada, Mónica Inés
出版 2021

Desarrollo profesional docente y contexto de implementación del programa de inglés en primaria pública en la ciudad de Ensenada, Baja California. Perspectiva de los profesores con...

由 Fierro López, Laura Emilia
出版 2021