Análisis de las actividades de orientación y tutoría que brindan las escuelas secundarias de Ensenada, Baja California
“Las actividades de orientación educativa y tutoría fueron modificadas en México por reformas educativas, tal situación propició conocer las actividades de profesores-tutores y orientadores de educación secundaria en Ensenada, Baja California. Se aplicaron cuestionarios a 225 estudiantes de tercer g...
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| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Online |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
Editorial UABC
2020
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| オンライン･アクセス: | https://ompeditorial.uabc.mx/index.php/deu/catalog/book/1 |
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| 要約: | “Las actividades de orientación educativa y tutoría fueron modificadas en México por reformas educativas, tal situación propició conocer las actividades de profesores-tutores y orientadores de educación secundaria en Ensenada, Baja California. Se aplicaron cuestionarios a 225 estudiantes de tercer grado, tres profesores-tutores, dos directores y dos orientadores, y entrevistas a cuatro profesores-tutores y tres orientadores. Los resultados muestran que los orientadores realizan actividades de la Reforma 2006, y los profesores-tutores de la Reforma 2011. El espacio de tutoría es afectado por falta de: tiempo, calificación, manual de actividades, y apoyo de padres de familia; y las actividades de orientación apoyan a la tutoría y prefectura.” |
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