Collaborative Learning, the Use of NICTs and Interaction among Science Teachers: Necessary Skills and Problems

Collaborative Learning, the Use of NICTs and Interaction among Science Teachers: Necessary Skills and Problems

This study analyzes the practices of a group of high school science teachers in the development of a training seminar using the Computer-supported Collaborative Learning (CSCL) approach. The pedagogical model, the tools used in collaboration, and the development of group dynamics are all described....

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون: Juárez Pacheco, Manuel, Waldegg Casanova, Guillermina
التنسيق: Online
اللغة:spa
eng
منشور في: REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE). 2005
الوصول للمادة أونلاين:https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/135
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

مواد مشابهة