Reasonable Plurality and Moral Education. New Perspectives on Old Paradoxes.

This article faces an old paradox of moral education: the apparently logical impossibility of choosing the transmission of agreed-upon values and the autonomous exercise of reason. The author takes an epistemological position in which human learning is considered the result of an interaction of...

תיאור מלא

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי: Salmerón Castro, Ana María
פורמט: Online
שפה:spa
eng
יצא לאור: REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE). 2000
גישה מקוונת:https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/14
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!