Orozco-Moret, C. d. J., & Morales de Pérez, V. (2007). Some Didactic Alternatives and Their Implications in the Learning of Set Theory Content. REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
Chicago Style citaatOrozco-Moret, Cirilo de Jesús, en Vilma Morales de Pérez. Some Didactic Alternatives and Their Implications in the Learning of Set Theory Content. REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE), 2007.
MLA citatieOrozco-Moret, Cirilo de Jesús, en Vilma Morales de Pérez. Some Didactic Alternatives and Their Implications in the Learning of Set Theory Content. REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE), 2007.
Let op: Deze citaties zijn niet altijd 100% accuraat.
@UABCInstitucional
UABC_Oficial
@UABC_Oficial
Tel: +52 686 551 82 00
cienciaabierta@uabc.edu.mx