Elementary School Teachers’ Conceptions of the Planet Earth and Gravity. Implications for Science Education

Elementary School Teachers’ Conceptions of the Planet Earth and Gravity. Implications for Science Education

This study examines 80 elementary school teachers’ conceptions of the Planet Earth’s shape and the reference system determined by gravity. The information was collected through a semi-structured interview. A qualitative analysis of the answers identified four conceptions: a) The planet earth has...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون: Fernández Nistal, María Teresa, Peña Boone, Sergio Humberto
التنسيق: Online
اللغة:spa
eng
منشور في: REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE). 2008
الوصول للمادة أونلاين:https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/205
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

الانترنت

https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/205

مواد مشابهة