Psychometric Features of a Scale for Characterizing Motivation for Academic Reading

Psychometric Features of a Scale for Characterizing Motivation for Academic Reading

The competencies associated with academic reading, especially the motivational aspects, are essential to undergraduate students’ academic success. Motivation is an emerging issue that has given rise to many studies, yet motivation for academic reading remains a subject rarely addressed or studie...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Muñoz Valenzuela, Carla, Ferreira Torres, Schonemann, Sánchez Quintul, Pamela, Santander Pérez, Sylvia, Pérez Rodríguez, Marcela, Valenzuela Carreño, Jorge
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	spa
Được phát hành:	REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE). 2012
Truy cập trực tuyến:	https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/314
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự

Academic Variables, Reading Comprehension, Strategies and Motivation in University Students
Bằng: Guerra García, Jorge, et al.
Được phát hành: (2017)

Academic Variables, Reading Comprehension, Strategies and Motivation in University Students
Bằng: Guerra García, Jorge, et al.
Được phát hành: (2017)

Psychometric Properties of a Social Abilities Evaluation Scale: C-scale
Bằng: Rabazo Méndez, María José, et al.
Được phát hành: (2004)

Psychometric Properties of a Questionnaire on Reading Behavior and Family Socialization
Bằng: Sánchez Martín, Micaela, et al.
Được phát hành: (2022)

Diagnosis Scale for Family-School Relationships: a Psychometric Analysis
Bằng: Ramírez-García, Antonia, et al.
Được phát hành: (2018)

Psychometric Properties of the Computer Self-Efficacy Scale for EXANI-II
Bằng: Martínez Pineda, José Antonio, et al.
Được phát hành: (2014)

Psychometric Properties of the Computer Self-Efficacy Scale for EXANI-II
Bằng: Martínez Pineda, José Antonio, et al.
Được phát hành: (2014)

Learning Disposition Strategy Scale in University Students: Psychometric Properties
Bằng: Sáez-Delgado, Fabiola, et al.
Được phát hành: (2021)

Diagnosis Scale for Family-School Relationships: a Psychometric Analysis
Bằng: Ramírez-García, Antonia, et al.
Được phát hành: (2018)

Learning Disposition Strategy Scale in University Students: Psychometric Properties
Bằng: Sáez-Delgado, Fabiola, et al.
Được phát hành: (2021)

Psychometric Properties of a Scale Measuring Cyber-Victimization in University Students
Bằng: Valdés Cuervo, Ángel Alberto, et al.
Được phát hành: (2018)

Psychometric Properties of a Scale Measuring Cyber-Victimization in University Students
Bằng: Valdés Cuervo, Ángel Alberto, et al.
Được phát hành: (2018)

Features and variability of the Cuban Countercurrent in the Yucatan Basin, Caribbean Sea
Bằng: Pérez-Santos, Iván, et al.
Được phát hành: (2015)

Academic Goals in Relation to Motivational Self-Regulation Value Strategies
Bằng: Suárez, José Manuel, et al.
Được phát hành: (2018)

Academic Goals in Relation to Motivational Self-Regulation Value Strategies
Bằng: Suárez, José Manuel, et al.
Được phát hành: (2018)

Characterization of cross-border medical tourism in Ciudad Juarez motivated by the crisis derived from COVID-19
Bằng: Martínez Almanza, María Teresa, et al.
Được phát hành: (2022)

Perceived Motivational Climate in Sport and Academic Factors in University Students from Granada
Bằng: Chacón Cuberos, Ramón, et al.
Được phát hành: (2018)

Perceived Motivational Climate in Sport and Academic Factors in University Students from Granada
Bằng: Chacón Cuberos, Ramón, et al.
Được phát hành: (2018)

Motivation and Dispositions: Alternative Approaches to Explain the Performance of Critical Thinking Skills
Bằng: Valenzuela, Jorge, et al.
Được phát hành: (2014)

Motivation and Dispositions: Alternative Approaches to Explain the Performance of Critical Thinking Skills
Bằng: Valenzuela, Jorge, et al.
Được phát hành: (2014)

Features of the Researches that Studying the Use of ICTs in Science Class
Bằng: Miranda, Andrea, et al.
Được phát hành: (2010)

Noble actions, the Dionysian features and pessimism in the Colombian length movies
Bằng: Lozano Botache, Jorge Prudencio
Được phát hành: (2018)

Noble actions, the Dionysian features and pessimism in the Colombian length movies
Bằng: Lozano Botache, Jorge Prudencio
Được phát hành: (2018)

Adaptation of Outcome Expectations, Progress Goals and Academic Satisfaction Scales in College Students
Bằng: Zalazar-Jaime, Mauricio Federico, et al.
Được phát hành: (2018)

Validity Evidence of the Academic Situation-Specific Perceived Self-Efficacy Scale (EAPESA)
Bằng: Garzón Umerenkova, Angélica, et al.
Được phát hành: (2021)

Adaptation of Outcome Expectations, Progress Goals and Academic Satisfaction Scales in College Students
Bằng: Zalazar-Jaime, Mauricio Federico, et al.
Được phát hành: (2018)

Validity Evidence of the Academic Situation-Specific Perceived Self-Efficacy Scale (EAPESA)
Bằng: Garzón Umerenkova, Angélica, et al.
Được phát hành: (2021)

Mediating Effect of Autonomous Motivation in Learning
Bằng: Vergara-Morales, Jorge, et al.
Được phát hành: (2019)

Mediating Effect of Autonomous Motivation in Learning
Bằng: Vergara-Morales, Jorge, et al.
Được phát hành: (2019)

University Teacher-Researchers and their Motivations to Transfer Knowledge
Bằng: García Ponce de León, Omar, et al.
Được phát hành: (2018)

University Teacher-Researchers and their Motivations to Transfer Knowledge
Bằng: García Ponce de León, Omar, et al.
Được phát hành: (2018)

Adolescent Reading Profiles: On-Paper Versus Digital Reading
Bằng: Santos Díaz, Inmaculada Clotilde, et al.
Được phát hành: (2024)

Psychometric properties of the TMBS questionnaire for university students
Bằng: Garzón Umerenkova, Angélica, et al.
Được phát hành: (2017)

Psychometric properties of the TMBS questionnaire for university students
Bằng: Garzón Umerenkova, Angélica, et al.
Được phát hành: (2017)

Analysis of Reading Habits in Secondary Education in Extremadura
Bằng: Soto-Vázquez, José, et al.
Được phát hành: (2021)

The Psychometric Properties of an Instrument to Support the Process of University Professor Assessment
Bằng: Márquez Ibarra, Lorena, et al.
Được phát hành: (2016)

The Psychometric Properties of an Instrument to Support the Process of University Professor Assessment
Bằng: Márquez Ibarra, Lorena, et al.
Được phát hành: (2016)

Inferences on Children’s Reading Groups
Bằng: González García, Javier
Được phát hành: (2009)

Multidimensional Scale to Assess Digital Security in Adolescents
Bằng: Peraza-Balderrama, José Néstor, et al.
Được phát hành: (2024)

Motivational Profiles: The Role of Personal and Contextual Variables
Bằng: Durán Fonseca, Thamir Danir, et al.
Được phát hành: (2022)

Síguenos en:

@UABCInstitucional

@GacetaUABC

UABC_Oficial

@GacetaUABC

Avenida Álvaro Obregón sin número, Colonia Nueva

Mexicali, Baja California, México. C.P. 21100

Tel: +52 686 551 82 00

cienciaabierta@uabc.edu.mx

Última modificación: Marzo - 2024 www.uabc.mx