Variables that Discriminate Students with or without Outstanding Intellectual Aptitudes

Variables that Discriminate Students with or without Outstanding Intellectual Aptitudes

A comparative study, using a quantitative methodology, was conducted with the aim of determining the cognitive and psychosocial variables that differentiate a group of high school students with outstanding intellectual aptitudes from another with average aptitudes. 220 students participated; 64 were...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون: Valdés Cuervo, Angel Alberto, Vera Noriega, José Ángel, Carlos Martínez, Ernesto Alonso
التنسيق: Online
اللغة:spa
منشور في: REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE). 2013
الوصول للمادة أونلاين:https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/562
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

مواد مشابهة