Las representaciones sociales sobre Derechos Humanos en niños de primaria

Las representaciones sociales sobre Derechos Humanos en niños de primaria

La presente investigación tuvo como objetivo principal la exploración y descripción de las representaciones sociales que los niños de educación primaria de quinto grado manifiestan sobre los Derechos Humanos. El estudio, realizado desde un enfoque cualitativo, se llevó a cabo en la Escuela Primaria...

Full beskrivning

Sparad:
Bibliografiska uppgifter
Huvudupphovsmän: Flores Martínez, Germán, Jiménez Vásquez, Mariela Sonia
Materialtyp: Online
Språk:spa
Publicerad: REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE). 2015
Länkar:https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/801
Taggar: Lägg till en tagg
Inga taggar, Lägg till första taggen!
id redie-article-801
record_format ojs
spelling redie-article-8012020-12-14T19:30:25Z Las representaciones sociales sobre Derechos Humanos en niños de primaria Flores Martínez, Germán Jiménez Vásquez, Mariela Sonia representaciones sociales derechos humanos niños La presente investigación tuvo como objetivo principal la exploración y descripción de las representaciones sociales que los niños de educación primaria de quinto grado manifiestan sobre los Derechos Humanos. El estudio, realizado desde un enfoque cualitativo, se llevó a cabo en la Escuela Primaria Rural Emiliano Zapata, de la comunidad de Xochiteotla, Chiutempan, Tlaxcala (México). La población del estudio está conformada por 26 alumnos entre los 11 y 12 años. Los resultados obtenidos demuestran que los niños tienen una visión de los Derechos Humanos construida desde su contexto, y materializada en personas que cumplen con una función social. También los derechos humanos se materializan en objetos y en situaciones de su realidad; tanto en su lenguaje, como en su representación gráfica. REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE). 2015-08-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion text/html application/pdf https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/801 Revista Electrónica de Investigación Educativa; Vol. 17 No. 3 (2015) Revista Electrónica de Investigación Educativa; Vol. 17 Núm. 3 (2015) 1607-4041 spa https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/801/1301 https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/801/1310 Derechos de autor 2019 Revista Electrónica de Investigación Educativa
institution REDIE
collection OJS
language spa
format Online
author Flores Martínez, Germán
Jiménez Vásquez, Mariela Sonia
spellingShingle Flores Martínez, Germán
Jiménez Vásquez, Mariela Sonia
Las representaciones sociales sobre Derechos Humanos en niños de primaria
author_facet Flores Martínez, Germán
Jiménez Vásquez, Mariela Sonia
author_sort Flores Martínez, Germán
title Las representaciones sociales sobre Derechos Humanos en niños de primaria
title_short Las representaciones sociales sobre Derechos Humanos en niños de primaria
title_full Las representaciones sociales sobre Derechos Humanos en niños de primaria
title_fullStr Las representaciones sociales sobre Derechos Humanos en niños de primaria
title_full_unstemmed Las representaciones sociales sobre Derechos Humanos en niños de primaria
title_sort las representaciones sociales sobre derechos humanos en niños de primaria
description La presente investigación tuvo como objetivo principal la exploración y descripción de las representaciones sociales que los niños de educación primaria de quinto grado manifiestan sobre los Derechos Humanos. El estudio, realizado desde un enfoque cualitativo, se llevó a cabo en la Escuela Primaria Rural Emiliano Zapata, de la comunidad de Xochiteotla, Chiutempan, Tlaxcala (México). La población del estudio está conformada por 26 alumnos entre los 11 y 12 años. Los resultados obtenidos demuestran que los niños tienen una visión de los Derechos Humanos construida desde su contexto, y materializada en personas que cumplen con una función social. También los derechos humanos se materializan en objetos y en situaciones de su realidad; tanto en su lenguaje, como en su representación gráfica.
publisher REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
publishDate 2015
url https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/801
_version_ 1715723552575979520

Liknande verk