Las representaciones sociales sobre Derechos Humanos en niños de primaria

Las representaciones sociales sobre Derechos Humanos en niños de primaria

La presente investigación tuvo como objetivo principal la exploración y descripción de las representaciones sociales que los niños de educación primaria de quinto grado manifiestan sobre los Derechos Humanos. El estudio, realizado desde un enfoque cualitativo, se llevó a cabo en la Escuela Primaria...

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Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar: Flores Martínez, Germán, Jiménez Vásquez, Mariela Sonia
Materyal Türü: Online
Dil:spa
Baskı/Yayın Bilgisi: REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE). 2015
Online Erişim:https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/801
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spelling redie-article-8012020-12-14T19:30:25Z Las representaciones sociales sobre Derechos Humanos en niños de primaria Flores Martínez, Germán Jiménez Vásquez, Mariela Sonia representaciones sociales derechos humanos niños La presente investigación tuvo como objetivo principal la exploración y descripción de las representaciones sociales que los niños de educación primaria de quinto grado manifiestan sobre los Derechos Humanos. El estudio, realizado desde un enfoque cualitativo, se llevó a cabo en la Escuela Primaria Rural Emiliano Zapata, de la comunidad de Xochiteotla, Chiutempan, Tlaxcala (México). La población del estudio está conformada por 26 alumnos entre los 11 y 12 años. Los resultados obtenidos demuestran que los niños tienen una visión de los Derechos Humanos construida desde su contexto, y materializada en personas que cumplen con una función social. También los derechos humanos se materializan en objetos y en situaciones de su realidad; tanto en su lenguaje, como en su representación gráfica. REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE). 2015-08-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion text/html application/pdf https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/801 Revista Electrónica de Investigación Educativa; Vol. 17 No. 3 (2015) Revista Electrónica de Investigación Educativa; Vol. 17 Núm. 3 (2015) 1607-4041 spa https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/801/1301 https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/801/1310 Derechos de autor 2019 Revista Electrónica de Investigación Educativa
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