El desarrollo educativo en las ciudades españolas: el protagonismo de los ayuntamientos

El desarrollo educativo en las ciudades españolas: el protagonismo de los ayuntamientos

La aportación muestra los principales resultados del estudio sobre el desarrollo educativo de las ciudades, como proceso de concertación entre los distintos agentes que interactúan en la ciudad para impulsar la mejora de la educación y sus condiciones. Concreta y valida un modelo de estadios, que ha...

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Dades bibliogràfiques
Autors principals: Muñoz Moreno, José Luis, Gairín Sallán, Joaquín
Format: Online
Idioma:spa
Publicat: REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE). 2016
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spelling redie-article-8292020-12-14T19:29:02Z El desarrollo educativo en las ciudades españolas: el protagonismo de los ayuntamientos Muñoz Moreno, José Luis Gairín Sallán, Joaquín Desarrollo educativo Ayuntamiento Comunidad. La aportación muestra los principales resultados del estudio sobre el desarrollo educativo de las ciudades, como proceso de concertación entre los distintos agentes que interactúan en la ciudad para impulsar la mejora de la educación y sus condiciones. Concreta y valida un modelo de estadios, que ha supuesto una revisión bibliográfica, 17 entrevistas en profundidad, un grupo de discusión con 11 expertos y su aplicación en 3 ayuntamientos para validarlo a partir de 12 técnicos municipales. Los resultados explican la existencia de distintos estadios de desarrollo, remarcan que la confianza, el diálogo y el consenso son necesarios para mejorar la implicación de la comunidad en la educación y explicitan la necesidad de articular políticas educativas transversales e innovadoras ligadas al desarrollo social. REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE). 2016-09-20 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion text/html application/pdf https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/829 Revista Electrónica de Investigación Educativa; Vol. 18 No. 3 (2016) Revista Electrónica de Investigación Educativa; Vol. 18 Núm. 3 (2016) 1607-4041 spa https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/829/1463 https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/829/1478 Derechos de autor 2019 Revista Electrónica de Investigación Educativa
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