Gómez Carrasco, C. J., & Sáiz, J. (2017). Narrative inquiry and historical skills. A study in teacher training. REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
Citación estilo ChicagoGómez Carrasco, Cosme J., y Jorge Sáiz. Narrative Inquiry and Historical Skills. A Study in Teacher Training. REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE), 2017.
Cita MLAGómez Carrasco, Cosme J., y Jorge Sáiz. Narrative Inquiry and Historical Skills. A Study in Teacher Training. REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE), 2017.
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