Méndez Lozano, S. M., & Tirado Segura, F. (2016). Thinking Historically: A Formative Assessment Strategy. REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
Stile di citazione ChicagoMéndez Lozano, Sergio Manuel, e Felipe Tirado Segura. Thinking Historically: A Formative Assessment Strategy. REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE), 2016.
Citazione MLAMéndez Lozano, Sergio Manuel, e Felipe Tirado Segura. Thinking Historically: A Formative Assessment Strategy. REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE), 2016.