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Méndez Lozano, S. M., & Tirado Segura, F. (2016). Thinking Historically: A Formative Assessment Strategy. REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).

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Méndez Lozano, Sergio Manuel, ve Felipe Tirado Segura. Thinking Historically: A Formative Assessment Strategy. REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE), 2016.

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Méndez Lozano, Sergio Manuel, ve Felipe Tirado Segura. Thinking Historically: A Formative Assessment Strategy. REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE), 2016.