Desarrollo profesional docente y contexto de implementación del programa de inglés en primaria pública en la ciudad de Ensenada, Baja California. Perspectiva de los profesores con formación para la enseñanza del inglés y con formación en otros campos
La incorporación del inglés como lengua extranjera (ILE) en el currículo de algunas naciones se empezó a percibir con mayor auge a partir de 1990. Se observa esta tendencia en países como China, Turquía, Costa Rica, Chile, Colombia y México, donde argume
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2021
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repositorioinstitucional-20.500.12930-1162023-05-14T18:11:23Z Desarrollo profesional docente y contexto de implementación del programa de inglés en primaria pública en la ciudad de Ensenada, Baja California. Perspectiva de los profesores con formación para la enseñanza del inglés y con formación en otros campos Fierro López, Laura Emilia Martínez Lobatos, Lilia Doctorado Tesis y disertaciones académicas Enseñanza del inglés Educación básica Percepción docente Formación docente Contexto de implementación PE1128 F54 2015 La incorporación del inglés como lengua extranjera (ILE) en el currículo de algunas naciones se empezó a percibir con mayor auge a partir de 1990. Se observa esta tendencia en países como China, Turquía, Costa Rica, Chile, Colombia y México, donde argume 2021-05-20T18:27:47Z 2021-05-20T18:27:47Z 2015 https://hdl.handle.net/20.500.12930/116 spa https://drive.google.com/a/uabc.edu.mx/file/d/0ByZyFBRL67c0RE0xTzF0a0Jnd1k/view?usp=sharing http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 Recurso en línea vi, 243 p. : il. pdf application/pdf Ensenada, Baja California |
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