La evaluación del impacto científico en las investigaciones educativas a través de un estudio de caso
La evaluación del impacto científico en las investigaciones educativas constituye un problema no resuelto, debido a la falta de una labor sistemática por parte de investigadores y directivos para que los conocimientos aportados y dirigidos a solucionar los problemas relacionados con la formación de...
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| Główni autorzy: | , , |
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| Format: | info:eu-repo/semantics/article |
| Język: | spa |
| Wydane: |
REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
2015
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/422 |
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| Streszczenie: | La evaluación del impacto científico en las investigaciones educativas constituye un problema no resuelto, debido a la falta de una labor sistemática por parte de investigadores y directivos para que los conocimientos aportados y dirigidos a solucionar los problemas relacionados con la formación de profesionales universitarios sean correspondientemente acreditados, logren ser introducidos en el proceso pedagógico y provoquen el efecto educativo deseado. El objetivo del artículo es exponer algunos datos cuantitativos de los resultados obtenidos con la evaluación del impacto científico de varias investigaciones educativas a través de un estudio de caso con la aplicación de indicadores cienciométricos. |
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