Explanatory Resources on Energy in High School Physics Classes: A Case Study
This paper examines and reflects on the explanatory resources that are used in high school physics classes for studying the topic of energy. Explanatory resources are a means of constructing and negotiating meaning. The research is an instrumental case study focusing on four years of high school phy...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Domínguez, María Alejandra |
---|---|
التنسيق: | info:eu-repo/semantics/article |
اللغة: | spa |
منشور في: |
REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
2013
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/449 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Explanatory Resources on Energy in High School Physics Classes: A Case Study
بواسطة: Domínguez, María Alejandra
منشور في: (2013) -
Physics Teacher Training in Chile: Reality and Challenges
بواسطة: Hernández Silva, Carla, وآخرون
منشور في: (2020) -
What do Pre-Service Teachers Think about the Ability and Confidence Needed to Teach Maths? Some Proposals for Initial Training
بواسطة: Alsina, Ángel, وآخرون
منشور في: (2019) -
Inferential and Critical Thinking Skills in Elementary Students
بواسطة: Antonio Cañongo, Anayanzin, وآخرون
منشور في: (2020) -
The 5000 most frequent words in the official textbooks of mexican basic education
بواسطة: Varela Barraza, Julio Agustín, وآخرون
منشور في: (2013)