Modelo de gestión para diseño curricular basado en prácticas de ingeniería de software
En este artículo se propone un modelo para administrar, coordinar y evaluar el proceso para el diseño de programas educativos. Esta alternativa complementa las metodologías tradicionales de diseño curricular mediante la integración de aspectos formales del modelado de procesos (Modelo de Boehm) prop...
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REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
2015
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repositorioinstitucional-20.500.12930-61372023-05-09T15:04:59Z Modelo de gestión para diseño curricular basado en prácticas de ingeniería de software Luna-García, Huizilopoztli Álvarez-Rodríguez, Francisco Javier Mendoza-González, Ricardo En este artículo se propone un modelo para administrar, coordinar y evaluar el proceso para el diseño de programas educativos. Esta alternativa complementa las metodologías tradicionales de diseño curricular mediante la integración de aspectos formales del modelado de procesos (Modelo de Boehm) propios de la Ingeniería de Software y del Modelo CMMI (Capability Maturity Model Integration). El modelo genera varios formatos como guía para su implementación, ambos fueron evaluados mediante un método de validación de estudios conceptuales. 2015-08-31 2021-06-03T03:04:56Z 2021-06-03T03:04:56Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/573 https://hdl.handle.net/20.500.12930/6137 spa https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/573/1296 https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/573/1307 Derechos de autor 2019 Revista Electrónica de Investigación Educativa text/html application/pdf REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE). Revista Electrónica de Investigación Educativa; Vol. 17 No. 3 (2015) Revista Electrónica de Investigación Educativa; Vol. 17 Núm. 3 (2015) 1607-4041 |
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