Demotivation in Mathematics among High School Secondary
Academic failure is a concern in the education community; more taxing subjects therefore deserve special consideration. The primary objective of this study was to identify and analyze factors of adolescent demotivation in mathematics in high school. This study followed a qualitative approach, using...
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Ricoy, María-Carmen, V. S. Couto, Maria João |
---|---|
التنسيق: | info:eu-repo/semantics/article |
اللغة: | spa |
منشور في: |
REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
2018
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/1650 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Demotivation in Mathematics among High School Secondary
بواسطة: Ricoy, María-Carmen, وآخرون
منشور في: (2018) -
Mathematical Anxiety in Secondary Education in Costa Rica
بواسطة: Agüero Calvo, Evelyn, وآخرون
منشور في: (2017) -
Teaching Mathematics to People with Down Syndrome Using Mobile Devices
بواسطة: Tangarife Chalarca, Diego
منشور في: (2018) -
Self-Regulation and the Effects of an Educational Intervention in Secondary Education
بواسطة: Osés Bargas, Rosa María, وآخرون
منشور في: (2014) -
Attendance and Dropout among Indigenous Junior High Students
بواسطة: de la Cruz Orozco, Ivania, وآخرون
منشور في: (2019)