Competencia Lectora y Comprensión Lectora desde una perspectiva de Educación Inclusiva. Entrevista a Andrés Calero

Competencia Lectora y Comprensión Lectora desde una perspectiva de Educación Inclusiva. Entrevista a Andrés Calero

La entrevista efectuada al investigador iberoamericano en comprensión lectora, Andrés Calero –autor de referencia en la formación del profesorado–, profundiza en las tensiones analítico-metodológicas más relevantes implicadas en la intersección entre lectura e inclusión. Para Calero, la clave reside...

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Dades bibliogràfiques
Autor principal: Ocampo González, Aldo
Format: info:eu-repo/semantics/article
Idioma:spa
Publicat: REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE). 2018
Matèries:
comprensión lectora
educación inclusiva y gramática escolar.
Accés en línia:https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/2186
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