La matemática en contexto y el enfoque hacia la modelación en el aprendizaje de la derivada como razón de cambio /

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Cervantes Salazar, Maximiliano
Sprache:	spa
Veröffentlicht:	Universidad Autónoma de Baja California. 2022
Schlagworte:	Educación Evaluación educativa\|\|Modelación del aprendizaje\|\|Aprendizaje\|\|Estrategias\|\|Educación Modelos matemáticos\|\|Ciencias educativas\|\|Tesis LB2822.75 C47 2008
Online Zugang:	https://hdl.handle.net/20.500.12930/9662 https://doi.org/10.57840/uabc-244
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