Metacognition and L2 listening. Observation of university-level teaching practices

gan Hernandez Wilson, Jaqueline, Izquierdo, Jesús
Cyhoeddwyd 2016

Validation of a Scale of Interaction in Virtual Learning Environments

gan Berridi Ramírez, Rebeca, Martínez Guerrero, José Ignacio, García Cabrero, Benilde
Cyhoeddwyd 2014

Adapting an Innovation: the Orientation and Tutorial Hour in Junior High Schools

gan Weiss, Eduardo
Cyhoeddwyd 2016

School Violence: Reflections on the Scenarios of its Occurrence

gan Prodócimo, Elaine, Silva, Rosiane Gonçalves Coelho, Costa, Raquel Rodrigues, Mattosinho, Paulo Vitor Bognoli
Cyhoeddwyd 2014

Analysis of the Teacher´s Educational Practice: Didactic Thinking, Interaction and Reflection

gan García Cabrero, Benilde, Loredo Enríquez, Javier, Carranza Peña, Guadalupe
Cyhoeddwyd 2008

Influence of Sequencing of Contents and the Parental Support on the Motivation of Preschool Violin Students

gan Macián-González, Roberto, Tejada Giménez, Jesús
Cyhoeddwyd 2020

One Laptop per Child and its Implications for the Process of Written Language Learning: A Case Study in Brazil

gan de Oliveira Kist, Silvia, Soares Carvalho, Marie Jane, de Vargas Bittencourt, Juliano
Cyhoeddwyd 2013

Pre-Service Teachers’ Practical Knowledge: Learning to Teach during the Practicum Experience

gan Mena Marcos, Juanjo, Gómez Sánchez, Raquel, García Rodríguez, María Luisa
Cyhoeddwyd 2019

Factors influencing the Integration of the Digital Literacy and Inclusion Program into Primary School Teaching

gan Beltrán-Sánchez, Jesús Alfonso, García López, Ramona Imelda, Ramírez-Montoya, María Soledad, Tánori Quintana, Jesús
Cyhoeddwyd 2019

Relationship between Context of Origin and Academic Achievement upon Completing Elementary School

gan Bazán-Ramírez, Aldo, Hernández-Padilla, Eduardo, Hernández-Rodríguez, César A., Ochoa-Avila, Eneida
Cyhoeddwyd 2020

Basic Cycle in Dentistry Students’ Training: The Gap in the Integration of Knowledge and Social Reality

gan Noro, Luiz Roberto Augusto, Farias-Santos, Bárbara Cássia de Santana, Sette-de-Souza, Pedro Henrique, Pinheiro, Isabel Alves Gomes, Borges, Raul Elton Araújo, Cruz, Rayanne Karina Silva, Diniz, Rosiane Viana Zuza
Cyhoeddwyd 2018

Transferencia de la formación de los docentes de educación básica

gan León González, Roxana Patricia
Cyhoeddwyd 2022

Evaluando la enseñanza en la Educación Superior: percepciones de docentes y discentes

gan Moreira, Luis Miguel, Santos, Miguel Ángel
Cyhoeddwyd 2016

Caracterización del desarrollo profesional docente de secundaria en Baja California

gan Cibrian Torres, Maritza
Cyhoeddwyd 2021

Desarrollo de pensamiento algebraico utilizando modelo 3UV en estudiantes de educación media superior

gan Tello Méndez, María Guadalupe
Cyhoeddwyd 2021

El desarrollo profesional continuo de los docentes de la modalidad indígena de Ensenada B.C.

gan Canett Castro, Zulema del Carmen
Cyhoeddwyd 2021

Índice de actividad física moderada vigorosa en educación física y recreo en primaria /

Cyhoeddwyd 2021

Participación, colaboración y construcción de conocimiento en foros de discusión asincrónica

gan Luhrs Olmos, Cecilia
Cyhoeddwyd 2021

Propuesta de un portal de conocimiento a partir de un análisis cibermétrico /

gan Salcedo Peredia, Isabel
Cyhoeddwyd 2021

Use of ICT in Teachers’ Academic Practices in the Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

gan Cortes, Carolina Tapia, Navarro Rangel, Yadira, De la Serna Tuya, Andres Saúl
Cyhoeddwyd 2017