Zoekresultaten

201

Autoethnography and School Principals: an Experiential Approach to Educational Reforms in Chile

door Aravena Castillo, Felipe, Quiroga Lobos, Marta
Gepubliceerd in 2018

Volledige tekst

Online

202

Intervenciones basadas en evidencia: experiencias y resultados

door López Ramírez, Enrique, López Ramírez, Elia Lorena
Gepubliceerd in 2017

Volledige tekst

Online

203

ConVivim: Application of a Program to Learn to Coexist Democratically

door Grau Vidal, Roser, García Raga, Laura
Gepubliceerd in 2018

Volledige tekst

Online

204

Affective Recognition and Gamification Applied to Learning Algorithmic Logic and Programming

door Zatarain Cabada, Ramón
Gepubliceerd in 2018

Volledige tekst

Online

205

Working Conditions of Graduates from Higher Education Institutions in Mexico

door Murillo García, Favio, Montaño Ulloa, Paulina Yolanda
Gepubliceerd in 2018

Volledige tekst

Online

206

Demotivation in Mathematics among High School Secondary

door Ricoy, María-Carmen, V. S. Couto, Maria João
Gepubliceerd in 2018

Volledige tekst

Online

207

Concept Maps in Mathematics Education at University Level

door Reyes-Santander, Pamela Alejandra, Ramos Rodríguez, Elisabeth
Gepubliceerd in 2018

Volledige tekst

Online

208

Design of a Model for the Assessment of MOOC Quality Using Fuzzy Logic

door Baldomero, Miguel, Vázquez-Cano, Esteban, Belando-Montoro, María
Gepubliceerd in 2018

Volledige tekst

Online

209

Local Education Networks for School Improvement

door Hernández de la Torre, Elena, Navarro Montaño, María José
Gepubliceerd in 2018

Volledige tekst

Online

210

Validation of AUTOCOM: Self-Assessing Young People’s Basic Competencies within the

door Olmos Rueda, Patricia, Mas Torelló, Óscar
Gepubliceerd in 2018

Volledige tekst

Online

211

Adaptation of Outcome Expectations, Progress Goals and Academic Satisfaction Scales in College Students

door Zalazar-Jaime, Mauricio Federico, Cupani, Marcos
Gepubliceerd in 2018

Volledige tekst

Online

212

Remembering Freire in Times of Change: Critical Consciousness and Education

door Pallarès Piquer, Marc
Gepubliceerd in 2018

Volledige tekst

Online

213

Quasi-Experimental Design to Analysis Critical Thought in Secondary

door Martínez León, Patricia, Ballester Roca, Josep, Ibarra Rius, Noelia
Gepubliceerd in 2018

Volledige tekst

Online

214

Argumentative Writing in Primary Education in Chile: A Case Study

door Figueroa Sandoval, Beatriz, Aillon Neumann, Mariana, Neira Martínez, Angie
Gepubliceerd in 2018

Volledige tekst

Online

215

Coexistence in Schools: Adaptation and Validation of a Mexican Instrument in Chile

door Valdes Morales, Rene Alonzo, López Leiva, Verónica Alejandra, Chaparro Caso-López, Alicia Alelí
Gepubliceerd in 2018

Volledige tekst

Online

216

Handling of Coexistence in Basic-Level Education: Parent’s Perception

door Mendoza González, Brenda, Barrera Baca, Alfredo
Gepubliceerd in 2018

Volledige tekst

Online

217

Doctorados profesionales: concepciones y debate. Entrevista a Luis Ponce Ramírez

door Patiño Salceda, Josefina
Gepubliceerd in 2017

Volledige tekst

Online

218

Exploratory Study of Everyday Emotions in Mathematics Classes

door Perdomo Díaz, Josefa, Fernández Vergara, Andrés
Gepubliceerd in 2018

Volledige tekst

Online

219

Teaching Mathematics to People with Down Syndrome Using Mobile Devices

door Tangarife Chalarca, Diego
Gepubliceerd in 2018

Volledige tekst

Online

220

University Teacher-Researchers and their Motivations to Transfer Knowledge

door García Ponce de León, Omar, Pérez Mora, Ricardo, Miranda Zea, Armando
Gepubliceerd in 2018

Volledige tekst

Online

Verfijnd zoeken

Síguenos en: