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Lexical Access and Text Reading in University Students

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Competencia Lectora y Comprensión Lectora desde una perspectiva de Educación Inclusiva. Entrevista a Andrés Calero

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Teenagers Poor Readers: Evaluation of Basic Cognitive Process

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Metacognition and L2 listening. Observation of university-level teaching practices

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af Bastiani Gómez, José, Ruiz-Montoya, Lorena, Estrada Lugo, Erín, Cruz Salazar, Tania, Aparicio Quintanilla, José Antonio, Bermúdez Urbina, Flor Marina
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