Equity Variation of Cognitive and Non-Cognitive Outcomes of Middle School Education in Argentina

Equity Variation of Cognitive and Non-Cognitive Outcomes of Middle School Education in Argentina

The equity level and variations of cognitive and non-cognitive achievements are analyzed, in the mathematics and language subjects, at the end of middle school education in Argentina. It has been used, all the available data from the National Census at the Conclusion of Middle School Level 1988, (“C...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Cervini Iturre, Rubén Alberto
Định dạng: Online
Ngôn ngữ:spa
eng
Được phát hành: REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE). 2005
Truy cập trực tuyến:https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/114
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự