Lexical Access and Text Reading in University Students

Lexical Access and Text Reading in University Students

Several studies have shown that skills associated with recognizing the written word can predict reading comprehension during the early school years, but not in later years, and it has been suggested that the two skills become independent. This paper sets out to analyze, from a sample of 2,403 first-...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Cuadro, Ariel, Balbi, Alejandra, Luis, Agustina
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	spa
Được phát hành:	REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE). 2017
Truy cập trực tuyến:	https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/1282
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự

Lexical Access and Text Reading in University Students
Bằng: Cuadro, Ariel, et al.
Được phát hành: (2017)

Lexical Access and Reading Comprehension: A Study with University Students
Bằng: Fajardo Hoyos, Adriana, et al.
Được phát hành: (2012)

Effectiveness of an Interface for Strategic Reading on University Students: an Exploratory Study
Bằng: Zarzosa Escobedo, Luis, et al.
Được phát hành: (2007)

Academic Variables, Reading Comprehension, Strategies and Motivation in University Students
Bằng: Guerra García, Jorge, et al.
Được phát hành: (2017)

Academic Variables, Reading Comprehension, Strategies and Motivation in University Students
Bằng: Guerra García, Jorge, et al.
Được phát hành: (2017)

Reading Comprehension in University Students: A Comparative Analysis by Area of Knowledge
Bằng: Amavizca Montaño, Sofía, et al.
Được phát hành: (2022)

Digital Stratification: ICT Access and Use in Chilean Students
Bằng: Rodríguez Garcés, Carlos René, et al.
Được phát hành: (2017)

Digital Stratification: ICT Access and Use in Chilean Students
Bằng: Rodríguez Garcés, Carlos René, et al.
Được phát hành: (2017)

Method for the Formation of Collaborative Groups Using Lexical Availability
Bằng: Rojas Díaz, Darío Fernando, et al.
Được phát hành: (2019)

Method for the Formation of Collaborative Groups Using Lexical Availability
Bằng: Rojas Díaz, Darío Fernando, et al.
Được phát hành: (2019)

How do Teachers in Training Review their texts?
Bằng: García, Antonio, et al.
Được phát hành: (2015)

How do Teachers in Training Review their texts?
Bằng: García, Antonio, et al.
Được phát hành: (2015)

The Relationship between Paraphrasing and Text Analysis
Bằng: Cepeda Islas, María Luisa, et al.
Được phát hành: (2013)

The Relationship between Paraphrasing and Text Analysis
Bằng: Cepeda Islas, María Luisa, et al.
Được phát hành: (2013)

Psychological factors related to the permanence of students benefited by the Effective Access to Higher Education Program (PACE)
Bằng: Morales Navarro, Mario, et al.
Được phát hành: (2023)

Cultural Consumption of Book and Reading in Students of Secondary School in Jalisco
Bằng: Villalpando Aguilar, Mayela Eugenia
Được phát hành: (2014)

Cultural Consumption of Book and Reading in Students of Secondary School in Jalisco
Bằng: Villalpando Aguilar, Mayela Eugenia
Được phát hành: (2014)

Metacognitive Strategies in Digital Environments for Students with Poor Reading Comprehension
Bằng: Novoa-Castillo, Pedro Félix, et al.
Được phát hành: (2021)

Socio-Affective Word Production by Early Childhood Educators: Lexical Densities, Clusters, and Predictors
Bằng: Lería Dulčić , Francisco José, et al.
Được phát hành: (2021)

A Functional Approximation to the “Main Idea” Notion of a Text
Bằng: Morales Chávez, Germán, et al.
Được phát hành: (2014)

A Functional Approximation to the “Main Idea” Notion of a Text
Bằng: Morales Chávez, Germán, et al.
Được phát hành: (2014)

Reading Comprehension and Math Skills of Students in Basic Education in Mexico: 2000-2005
Bằng: Backhoff Escudero, Eduardo, et al.
Được phát hành: (2010)

Retrospective of Open Access Repositories and Trends in the Socialization of Knowledge
Bằng: Adame Rodríguez, Silvia Irene, et al.
Được phát hành: (2013)

Retrospective of Open Access Repositories and Trends in the Socialization of Knowledge
Bằng: Adame Rodríguez, Silvia Irene, et al.
Được phát hành: (2013)

Teaching Through Texts and Pictures. A Contribution of Jan Amos Comenius to Education
Bằng: Aguirre Lora, María Esther
Được phát hành: (2001)

Adolescent Reading Profiles: On-Paper Versus Digital Reading
Bằng: Santos Díaz, Inmaculada Clotilde, et al.
Được phát hành: (2024)

Use of Video Tutorials in the Learning Process of University Students
Bằng: Rodríguez Guardado, María del Socorro, et al.
Được phát hành: (2022)

Access and Equity in Distance Education: Research and Development and Quality Concerns
Bằng: Cookson, Peter S.
Được phát hành: (2012)

Regional migrants in Bahía Blanca, Argentina: Challenges in social rights access
Bằng: Nicolao, Julieta
Được phát hành: (2019)

Regional migrants in Bahía Blanca, Argentina: Challenges in social rights access
Bằng: Nicolao, Julieta
Được phát hành: (2019)

Model for Adaptability of Students in Transition to University
Bằng: López-Aguilar, David, et al.
Được phát hành: (2023)

Inferences on Children’s Reading Groups
Bằng: González García, Javier
Được phát hành: (2009)

Psychometric properties of the TMBS questionnaire for university students
Bằng: Garzón Umerenkova, Angélica, et al.
Được phát hành: (2017)

Psychometric properties of the TMBS questionnaire for university students
Bằng: Garzón Umerenkova, Angélica, et al.
Được phát hành: (2017)

Climate change in university students’ social representations
Bằng: Calixto Flores, Raúl
Được phát hành: (2018)

Identity Construction and Expectations of Indigenous University Students
Bằng: Mendoza Zuany, Rosa Guadalupe
Được phát hành: (2018)

Climate change in university students’ social representations
Bằng: Calixto Flores, Raúl
Được phát hành: (2018)

Identity Construction and Expectations of Indigenous University Students
Bằng: Mendoza Zuany, Rosa Guadalupe
Được phát hành: (2018)

Ventanillas de Salud: Defeating challenges in healthcare access for Mexican immigrants in the United States
Bằng: Valle, Valeria Marina, et al.
Được phát hành: (2020)

Ventanillas de Salud: Defeating challenges in healthcare access for Mexican immigrants in the United States
Bằng: Valle, Valeria Marina, et al.
Được phát hành: (2020)

Síguenos en:

@UABCInstitucional

@GacetaUABC

UABC_Oficial

@GacetaUABC

Avenida Álvaro Obregón sin número, Colonia Nueva

Mexicali, Baja California, México. C.P. 21100

Tel: +52 686 551 82 00

cienciaabierta@uabc.edu.mx

Última modificación: Marzo - 2024 www.uabc.mx