Analysis of the Teacher´s Educational Practice: Didactic Thinking, Interaction and Reflection

The educational practice of teachers is considered as a dynamic, reflexive activity that involves events that occur in the context of student–teacher interaction, but that is not limited to what has been conceived as teaching practice, that is to say, the educational processes taking place withi...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Główni autorzy: García Cabrero, Benilde, Loredo Enríquez, Javier, Carranza Peña, Guadalupe
Format: Online
Język:spa
Wydane: REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE). 2008
Dostęp online:https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/200
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!