Evaluation of Teaching Performance: Considerations from the Competency-Based Approach
The article gives an overview of the main arguments and characteristics attributed to the Competency-based Approach in education, so as to analyze the various definitions available and some of the proposals on the subject of teaching skills. Approaches and strategies are suggested for developing...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Rueda Beltrán, Mario |
---|---|
Định dạng: | Online |
Ngôn ngữ: | spa |
Được phát hành: |
REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
2009
|
Truy cập trực tuyến: | https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/234 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
Teaching Evaluation: Waiting for Initiatives
Bằng: Canales Sánchez, Alejandro
Được phát hành: (2008)
Bằng: Canales Sánchez, Alejandro
Được phát hành: (2008)
Teacher Evaluation within the Public Agenda
Bằng: Nava Amaya, Minerva, et al.
Được phát hành: (2014)
Bằng: Nava Amaya, Minerva, et al.
Được phát hành: (2014)
Những quyển sách tương tự
-
A Competency or Capability-Based Approach in Schools?
Bằng: Silva Carreño, Wilmer Hernando, et al.
Được phát hành: (2019) -
A Competency or Capability-Based Approach in Schools?
Bằng: Silva Carreño, Wilmer Hernando, et al.
Được phát hành: (2019) -
Student-Opinion Questionnaires on Teacher Performance. An Institutional Strategy for the Evaluation of Teaching Medicine
Bằng: Martínez González, Adrián, et al.
Được phát hành: (2010) -
Competence in Education: An Enactive Approach
Bằng: Medeiros, Mário
Được phát hành: (2012) -
Competencies-Based Work in the Practicum: How to Organize and Evaluate It
Bằng: Tejada Fernández, José
Được phát hành: (2005)