Social Representation of Family-School Relationship from Initial Teacher Training
The paper presents the representations that future elementary school teachers have in a University of Ñuble region for the family and parental roles assigned to them in education. In line with the objective, a comprehensive interpretive study using qualitative methodology is developed. Among the mos...
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | , |
---|---|
Định dạng: | Online |
Ngôn ngữ: | spa |
Được phát hành: |
Universidad Autónoma de Baja California. Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo
2020
|
Truy cập trực tuyến: | https://redie.uabc.mx/redie/article/view/2406 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|