Technopedagogical Design of Electronic Learning Portfolios: An Experience with Undergraduate Students

Technopedagogical Design of Electronic Learning Portfolios: An Experience with Undergraduate Students

In this article the technopedagogical design of electronic learning portfolios with eighteen undergraduate psychology students is reported. The e-portfolio model is based on the approach of situated learning and authentic assessment, and relies on the metaphors of the portfolio as mirror, map an...

সম্পূর্ণ বিবরণ

সংরক্ষণ করুন:
গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক: Barriga Arceo, Frida Díaz, Romero Martínez, Eric, Heredia Sánchez, Abraham
বিন্যাস: Online
ভাষা:spa
প্রকাশিত: REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE). 2012
অনলাইন ব্যবহার করুন:https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/313
ট্যাগগুলো: ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!

অনুরূপ উপাদানগুলি