Technopedagogical Design of Electronic Learning Portfolios: An Experience with Undergraduate Students

Technopedagogical Design of Electronic Learning Portfolios: An Experience with Undergraduate Students

In this article the technopedagogical design of electronic learning portfolios with eighteen undergraduate psychology students is reported. The e-portfolio model is based on the approach of situated learning and authentic assessment, and relies on the metaphors of the portfolio as mirror, map an...

תיאור מלא

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
Autores principales: Barriga Arceo, Frida Díaz, Romero Martínez, Eric, Heredia Sánchez, Abraham
פורמט: Online
שפה:spa
יצא לאור: REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE). 2012
גישה מקוונת:https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/313
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

פריטים דומים