Educational Communities’ Perceptions of the Stimulation of 21st-Century Skills

Educational Communities’ Perceptions of the Stimulation of 21st-Century Skills

This paper describes how educational communities perceive the stimulation of 21st-century skills in students. A quantitative approach was employed, following a descriptive non-experimental research design, with a sample of 692 subjects comprising teachers, students, and parents and guardians. The re...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون: Salamanca Garay, Ignacio Javier, Badilla Quintana, María Graciela
التنسيق: Online
اللغة:spa
منشور في: Universidad Autónoma de Baja California. Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo 2023
الوصول للمادة أونلاين:https://redie.uabc.mx/redie/article/view/4326
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

الانترنت

https://redie.uabc.mx/redie/article/view/4326

مواد مشابهة