Educational Communities’ Perceptions of the Stimulation of 21st-Century Skills
This paper describes how educational communities perceive the stimulation of 21st-century skills in students. A quantitative approach was employed, following a descriptive non-experimental research design, with a sample of 692 subjects comprising teachers, students, and parents and guardians. The re...
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Salamanca Garay, Ignacio Javier, Badilla Quintana, María Graciela |
---|---|
Định dạng: | Online |
Ngôn ngữ: | spa |
Được phát hành: |
Universidad Autónoma de Baja California. Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo
2023
|
Truy cập trực tuyến: | https://redie.uabc.mx/redie/article/view/4326 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
Presentation: Framing border security trends in the 21st century
Bằng: Payan, Tony
Được phát hành: (2023) -
Socioeconomic and Financial Literacy in 21st Century Mexican Adolescents
Bằng: Diez-Martínez Day, Evelyn
Được phát hành: (2016) -
Socioeconomic and Financial Literacy in 21st Century Mexican Adolescents
Bằng: Diez-Martínez Day, Evelyn
Được phát hành: (2016) -
Research Skills in Teachers’ Training Education: Perceptions and Performance
Bằng: Mendioroz Lacambra, Ana, et al.
Được phát hành: (2022) -
Reading Comprehension and Math Skills of Students in Basic Education in Mexico: 2000-2005
Bằng: Backhoff Escudero, Eduardo, et al.
Được phát hành: (2010)