Self-efficacy and Use of Strategies for Self-regulated Learning in University Students

Self-efficacy and Use of Strategies for Self-regulated Learning in University Students

The study evaluated the relationship between perceived self-efficacy, learning goals, and self-regulated learning strategies. Questionnaires concerning self-efficacy and learning goals were applied to 766 university students. The instrument`s psychometric properties was assessed using exploratory an...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون: Pool-Cibrián, Wilson Jesús, Martínez-Guerrero, José
التنسيق: Online
اللغة:spa
منشور في: REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE). 2013
الوصول للمادة أونلاين:https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/551
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

الانترنت

https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/551

مواد مشابهة