Modelo de comunicación visual para la divulgación de la ciencia en los museos de Baja California /

Modelo de comunicación visual para la divulgación de la ciencia en los museos de Baja California /

La investigación versa sobre la generación de un modelo de comunicación visual, que coadyuve a los procesos de la divulgación de la ciencia en entornos expositivos, que favorezca a los investigadores, al sector científico y al sector educativo, al constituirse como una herramienta que parte de la te...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Alcaraz Flores, Martha Patricia
Otros Autores: Rodríguez Valenzuela, Paloma
Lenguaje:spa
Publicado: Universidad Autónoma de Baja California, Mexicali. 2023
Materias:
Comunicación visual||lemb||Baja California (Estado)||Tesis y disertaciones académicas||Comunicación visual||Aspectos políticos||Baja California (Estado)||Tesis y disertaciones académicas||lemb||Comunicación visual||Aspectos sociales||Baja California (Estado)||Tesis y disertaciones académicas||lemb||Comunicación visual Museos||Baja California (Estado)||Tesis y disertaciones académicas
P93.5 A52 2022
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.12930/10215
https://doi.org/10.57840/uabc-797
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spelling repositorioinstitucional-20.500.12930-102152023-05-14T15:25:41Z Modelo de comunicación visual para la divulgación de la ciencia en los museos de Baja California / Alcaraz Flores, Martha Patricia Rodríguez Valenzuela, Paloma Comunicación visual||lemb||Baja California (Estado)||Tesis y disertaciones académicas||Comunicación visual||Aspectos políticos||Baja California (Estado)||Tesis y disertaciones académicas||lemb||Comunicación visual||Aspectos sociales||Baja California (Estado)||Tesis y disertaciones académicas||lemb||Comunicación visual Museos||Baja California (Estado)||Tesis y disertaciones académicas P93.5 A52 2022 La investigación versa sobre la generación de un modelo de comunicación visual, que coadyuve a los procesos de la divulgación de la ciencia en entornos expositivos, que favorezca a los investigadores, al sector científico y al sector educativo, al constituirse como una herramienta que parte de la teorización y reflexión de la capacidad comunicativa que poseen las imágenes, y su particular potencial en la facilitación del conocimiento especializado a públicos generales. Generando un marco de referentes sobre las condiciones de la comunicación pública de la ciencia en los museos del estado de Baja California, así como dentro del contexto a nivel nacional, en el que se describe la percepción del público hacia los conocimientos científicos, la opinión de especialistas sobre las condicionantes de la divulgación científica, el debate teórico sobre las estrategias y corrientes de la comunicación de la ciencia, y finalmente la propuesta del modelo junto con una metodología operativa que acompaña su implementación. 2023-02-24T02:03:37Z 2023-02-24T02:03:37Z 2022 https://hdl.handle.net/20.500.12930/10215 https://doi.org/10.57840/uabc-797 spa https://drive.google.com/file/d/1WEWXj1c881P9xhoPye7WIyrSuo9PdeTc/view?usp=sharelink openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4 210 p. pdf application/pdf Mexicali, Baja California. Universidad Autónoma de Baja California, Mexicali.
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Alcaraz Flores, Martha Patricia
Modelo de comunicación visual para la divulgación de la ciencia en los museos de Baja California /
description La investigación versa sobre la generación de un modelo de comunicación visual, que coadyuve a los procesos de la divulgación de la ciencia en entornos expositivos, que favorezca a los investigadores, al sector científico y al sector educativo, al constituirse como una herramienta que parte de la teorización y reflexión de la capacidad comunicativa que poseen las imágenes, y su particular potencial en la facilitación del conocimiento especializado a públicos generales. Generando un marco de referentes sobre las condiciones de la comunicación pública de la ciencia en los museos del estado de Baja California, así como dentro del contexto a nivel nacional, en el que se describe la percepción del público hacia los conocimientos científicos, la opinión de especialistas sobre las condicionantes de la divulgación científica, el debate teórico sobre las estrategias y corrientes de la comunicación de la ciencia, y finalmente la propuesta del modelo junto con una metodología operativa que acompaña su implementación.
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