Características y variables asociadas a la cultura de la evaluación del aprendizaje, en docentes universitarios :
Diversos estudios señalan que la evaluación del aprendizaje en la educación superior, se caracteriza por una cultura orientada hacia el paradigma tradicional (Contreras, 2010; Fuller, 2013; Moreno, 2009; Padilla & Gil, 2008; Price et al., 2011); esto, pese a que la tendencia en la mayoría de los...
Сохранить в:
Главный автор: | |
---|---|
Другие авторы: | |
Язык: | spa |
Опубликовано: |
Universidad Autónoma de Baja California, Ensenada.
2023
|
Предметы: | |
Online-ссылка: | https://hdl.handle.net/20.500.12930/10300 https://doi.org/10.57840/uabc-882 |
Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|