Aproximación metodológica para implementar el currículo por competencias, desde la interpretación colegiada docente en la elaboración de indicadores de desempeño de competencias del psicólogo

Aproximación metodológica para implementar el currículo por competencias, desde la interpretación colegiada docente en la elaboración de indicadores de desempeño de competencias del psicólogo

El trabajo consiste en una investigación cualitativa realizada en tres etapas. En la primera etapa se realiza un análisis de documentos donde se contrasta el Plan de estudios 2003-2 de Psicología de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC) con lo

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי: Contreras Zárate, Aída Rafaela
מחברים אחרים: Velasco Ariza, Virginia
שפה:spa
יצא לאור: 2021
נושאים:
Doctorado Tesis y disertaciones académicas
Indicadores educativos
Trabajo cooperativo
Competencias profesionales
LB2846 C65 2015
Currículo
גישה מקוונת:https://doi.org/10.57840/uabc-3
תגים: הוספת תג
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