Equiparación de puntuaciones de las versiones alternativas de la prueba de matemáticas del examen de ingreso a la educación superior

El objetivo de la presente investigación fué equiparar las puntuaciones de la prueba de matemáticas de las versiones alternativas del examen de ingreso a la educación superior (ExIES)

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Autore principale: Álvarez Álvarez, Erika
Altri autori: Caso Niebla, Joaquín
Lingua:spa
Pubblicazione: 2021
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spelling repositorioinstitucional-20.500.12930-13202023-05-14T19:51:22Z Equiparación de puntuaciones de las versiones alternativas de la prueba de matemáticas del examen de ingreso a la educación superior Álvarez Álvarez, Erika Caso Niebla, Joaquín Exámenes de admisión a la universidad Educación Tesis y disertaciones académicas LB2351.48 .M6 A58 2018 El objetivo de la presente investigación fué equiparar las puntuaciones de la prueba de matemáticas de las versiones alternativas del examen de ingreso a la educación superior (ExIES) 2021-05-22T04:12:36Z 2021-05-22T04:12:36Z 2018 https://hdl.handle.net/20.500.12930/1320 spa https://drive.google.com/file/d/1Z5jWkFgKu5nfqTuPsTwlad_rDdk7-RwJ/view?usp=sharing http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 1 recurso en línea 94 p. : il. pdf application/pdf Ensenada, Baja California
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