Aprendizaje autorregulado y rendimiento académico en estudiantes del ciclo clínico de la carrera de Medicina

Aprendizaje autorregulado y rendimiento académico en estudiantes del ciclo clínico de la carrera de Medicina

El presente trabajo tiene el objetivo de analizar la vinculación que existe entre el rendimiento académico y la capacidad autorregulatoria en estudiantes que, durante tres años académicos consecutivos, cursaron el Ciclo Clínico de la carrera de Medicina en una universidad privada y en otra estatal....

Szczegółowa specyfikacja

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Opis bibliograficzny
1. autor:	Daura, Florencia Teresita
Format:	info:eu-repo/semantics/article
Język:	spa
Wydane:	REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE). 2015
Hasła przedmiotowe:	aprender a aprender rendimiento académico educación superior
Dostęp online:	https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/408
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

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