Aprendizaje autorregulado y rendimiento académico en estudiantes del ciclo clínico de la carrera de Medicina

Aprendizaje autorregulado y rendimiento académico en estudiantes del ciclo clínico de la carrera de Medicina

El presente trabajo tiene el objetivo de analizar la vinculación que existe entre el rendimiento académico y la capacidad autorregulatoria en estudiantes que, durante tres años académicos consecutivos, cursaron el Ciclo Clínico de la carrera de Medicina en una universidad privada y en otra estatal....

Description complète

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteur principal: Daura, Florencia Teresita
Format: info:eu-repo/semantics/article
Langue:spa
Publié: REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE). 2015
Sujets:
aprender a aprender
rendimiento académico
educación superior
Accès en ligne:https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/408
Tags: Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires